教师与家长专区

本页写给从事教学的成人:这些书是什么、它们如何彼此衔接, 以及如何与学习者一起使用——就像这些书本身一样, 坦白直说。

一本层级用书如何构成

每本层级用书(从幼儿园到大学)都包含相同的三个部分。一份 课程图谱显示本收藏目录中的哪些课程与 路径对应到该层级,涵盖十条主线:圣经与古代文献 · 灵性生活与品格 · 全人健康 · 历史与民族 · 语言与读写 · 艺术与音乐 · 自然与大地 · 社会与服务 · 技能与职业 · 哲学、智慧与推理。一份 音乐教育概况给出该层级的核心之爱主题、乐器、 技能、评估重点及其在累进乐器路径中的位置。一套 完整的歌曲集完整印行该层级的三首歌曲——歌词、 乐器、高/低情感峰值图谱和教师/作曲者说明——使音乐可以 直接照着书来教。

音乐配套用书

从七年级起,每个层级还有一本单独的音乐配套用书 (课程进程、乐器、技巧、练习与编曲指导),取材于 统领性的Music Education Master v05,该母版本身也可免费 下载。在小学阶段,音乐材料整合在层级用书之内。 贯穿其中的一条规则是:乐器是累进的——保留先前的技能 并把新乐器加入实际的编曲之中。

教师版与答案册

凡本收藏出版学习版本之处,模式始终一致:学生 材料略去答案;教师版载有示范答案和讨论指导。 本站最清楚的例子是原住民部分:Indigenous Peoples of the Americas 的学生版与教师版 ——载于原住民页面,该部分保存待文化审校, 尚未公开发布。在层级用书所述的 Sacred Name Education 圣经模式中, 章节学习同样使用每章恰好七道针对该章的问题,并配有单独的 教师答案册。

这些书是什么——又不是什么

诚实的范围: 层级用书是从本收藏 出版者移交资料中原样提取的课程图谱、 音乐轨道和教育大纲。它们不是逐学期的完整教案、完整的 单科教科书、每门学科的教师答案册,也不是经认证的 课程,并且不包含录音。音乐框架中的频率数值是 艺术、调律与制作方面的指导——频率仅为艺术性提示;这些书本身说明,它们不是 已确立的医疗效果。缺失之处从未被虚构来填补空白;来源 沉默之处,书中会明说。

访问与广告,记录在案

这里的一切都免费,捐赠从不作为获取内容的条件。广告为托管与制作提供资金, 并被限制在像本页这样的面向成人的页面上,位于完整章节之间标记清晰的 空间内。任何层级页面、阅读页面或下载页面都不含广告—— 永远不会。完整政策见支持与 广告页面。