Tanároknak és szülőknek

Ez az oldal a tanító felnőtteknek szól: mik ezek a könyvek, hogyan illeszkednek egymáshoz, és hogyan használhatók egy tanulóval — olyan világosan kimondva, ahogyan maguk a könyvek is kimondják.

Hogyan épül fel egy szintkönyv

Minden szintkönyvnek (az Óvodától az Egyetemig) ugyanaz a három része van. A tantervi térkép megmutatja, hogy a gyűjtemény katalóguskurzusai és útvonalai közül melyek tartoznak az adott szinthez, tíz szál mentén: Szentírás és ősi írások · Lelki élet és jellem · Az egész ember jóléte · Történelem és népek · Nyelv és műveltség · Művészet és zene · Természet és Föld · Társadalom és szolgálat · Készségek és hivatás · Bölcselet, bölcsesség és gondolkodás. A zenei nevelési profil megadja a szint központi szeretettémáját, hangszereit, készségeit, értékelési fókuszát és helyét a kumulatív hangszeres útvonalban. A teljes dalcsomag pedig a szint három dalát teljes egészében közli — dalszöveggel, hangszerekkel, magas/alacsony érzelmi csúcstérképekkel és tanári/zeneszerzői jegyzetekkel —, hogy a zene közvetlenül a könyvből tanítható legyen.

A zenei kísérőkönyvek

A 7. osztálytól felfelé minden szinthez külön zenei kísérőkönyv is tartozik (a kurzusok haladása, hangszerek, technikák, gyakorlási és hangszerelési útmutatás), amely az irányadó Music Education Master v05 alapján készült, és maga is ingyenesen letölthető. Az elemi években a zenei anyag a szintkönyvbe ágyazva szerepel. Egy szabály fut végig mindezen: a hangszerek kumulatívak — megőrizzük a korábbi készségeket, és az új hangszert a tényleges hangszereléshez adjuk hozzá.

Tanári kiadások és megoldókulcsok

Ahol a gyűjtemény tanulmányi kiadásokat ad ki, a minta következetes: a tanulói anyagokból hiányoznak a válaszok; a tanári kiadások mintaválaszokat és megbeszélési útmutatót tartalmaznak. Ezen az oldalon a legvilágosabb példa az őslakos szál: az Amerika őslakos népei Tanári kiadása — az Őslakosok oldalon, amely kulturális ellenőrzésre vár, és még nem jelent meg nyilvánosan. A szintkönyvekben leírt Sacred Name Oktatási Biblia-modellben a fejezetek tanulmányozása szintén pontosan hét, fejezetspecifikus kérdést használ, külön tanári megoldókulcsokkal.

Mik ezek a könyvek — és mik nem

Őszinte hatály: a szintkönyvek tantervi térképek, zenei sávok és oktatási vázlatok, változtatás nélkül átvéve a gyűjtemény kiadói átadásából. Nem teljes félévenkénti óratervek, nem teljes egyes tantárgyi tankönyvek, nem minden tantárgyhoz tartozó tanári megoldókulcsok és nem akkreditált program, és nem tartalmaznak hangfelvételeket. A zenei keret frekvenciaértékei művészi, hangolási és produkciós útmutatások — maguk a könyvek is kimondják, hogy nem bizonyított orvosi hatások. Semmi hiányzót nem találtunk ki egy rés kitöltésére; ahol egy forrás hallgat, a könyv kimondja.

Hozzáférés és hirdetés — a feljegyzés kedvéért

Itt minden ingyenes, és az adományok soha nem feltételei a hozzáférésnek. A hirdetés a tárhelyet és a produkciót finanszírozza, és az ehhez hasonló, felnőtteknek szóló oldalakra korlátozódik, világosan megjelölt helyeken, teljes szakaszok között. Egyetlen szint-, olvasó- vagy letöltőoldal sem tartalmaz hirdetést — soha. A teljes szabályzat a Támogatás és hirdetés oldalon olvasható.

Források és hivatkozások

A program tudásanyaga őslakos szerzők műveire támaszkodik. A forrásokat itt soroljuk fel; maguk a könyvek a kiadóiktól és a könyvtárakból szerezhetők be.

Daniel Heath Justice — Our Fire Survives the Storm: A Cherokee Literary History (Citizenship and Sovereignty Edition) — Cherokee. A szerző oldala
Jennifer Nez Denetdale — Reclaiming Diné History: The Legacies of Navajo Chief Manuelito and Juanita — Diné (Navajo). JSTOR-rekord
Lloyd L. Lee (editor) — Diné Perspectives: Revitalizing and Reclaiming Navajo Thought — Diné (Navajo). JSTOR-rekord
Lloyd L. Lee (editor) — Navajo Sovereignty: Understandings and Visions of the Diné People — Diné (Navajo). JSTOR-rekord
Jean Teillet — The North-West Is Our Mother: The Story of Louis Riel’s People, the Métis Nation — Métis. WorldCat-rekord
Maria Campbell — Halfbreed — Métis. WorldCat-rekord
Brenda Macdougall — One of the Family: Métis Culture in Nineteenth-Century Northwestern Saskatchewan — Métis. WorldCat-rekord
Robin Wall Kimmerer — Braiding Sweetgrass: Indigenous Wisdom, Scientific Knowledge and the Teachings of Plants — Citizen Potawatomi Nation. WorldCat-rekord
Jessica Hernandez — Fresh Banana Leaves: Healing Indigenous Landscapes through Indigenous Science — Maya Ch’orti’ and Zapotec. WorldCat-rekord
Jessica Hernandez — Growing Papaya Trees: Nurturing Indigenous Roots During Climate Displacement — Maya Ch’orti’ and Zapotec. WorldCat-rekord
Diane Wilson — Beloved Child: A Dakota Way of Life — Dakota. WorldCat-rekord
Richard Wagamese — Walking the Ojibwe Path — Ojibwe. WorldCat-rekord
Silvia Rivera Cusicanqui — Ch’ixinakax utxiwa: On Practices and Discourses of Decolonization — Aymara. WorldCat-rekord

Hallgatás az eszköz hangjával

Az eszköz felolvassa az oldal szövegét. Ez nem rögzített hangoskönyv — a rögzített hangváltozat, amennyiben megvan, az oldal hanghelyén található.